Projekt Bühne
OINF
Projekt
Zur Suche

Orientierungssemester Informatik

Im Rahmen der Förderung soll an der HS Furtwangen ein Orientierungssemester Informatik (OI) eingerichtet werden. Die HS Furtwangen bietet verschiedene Informatik-Studiengänge mit unterschiedlichen Schwerpunkten an (Medien, Wirtschaft,...). Das Orientierungssemester richtet sich Studienbewerberinnen und Studienbewerber, die sich in diesem Themenfeld einen Überblick verschaffen möchten und die einen für sie passenden Studiengang suchen. Die in dem Orientierungssemester absolvierten Lehrveranstaltungen sollen in einem daran anschließenden Studium so weit wie möglich anerkannt werden. Im Rahmen des Orientierungssemesters sollen Lehrinhalte sowohl aus dem Bereich Informatik, als auch aus den verschiedenen Anwendungsbereichen der Informatik (u.a. Medien, Wirtschaft, Recht, Medizin) vermittelt werden. Mentorinnen und Mentoren aus der Hochschule und aus den Unternehmen sollen den Teilnehmern des Orientierungssemesters dabei helfen, die verschiedenen Perspektiven bezüglich des Studiums und der Karriere einzuordnen. Geplant sind Exkursionen zu Unternehmen und Workshops. Das Orientierungssemester Informatik versteht sich als eine Schnittstelle zwischen der Schule und dem Studium. Entsprechen soll es an den Schulen in der Region beworben werden. Mit der Förderung sollen zwei Mitarbeiterstellen finanziert werden, die das Orientierungssemester Informatik organisatorisch aufbauen und die es bei den kooperierenden Unternehmen und Schulen bewerben.

Auf einen Blick

Kontakt

Projekt Kontakt
Keine Kontaktdaten vorhanden

Das könnte Sie auch interessieren

Projekt 100949
Projekt

Eine gamifizierte Lern-App für die Höhere Mathematik

Die Lernanwendung „Mathe-Buddy“ ist eine interaktive und gamifizierte App für die höhere Mathematik im ersten Studienjahr. Studierende werden durch interaktives Training und Elemente des spielerischen Lernens motiviert, begleitet und individuell gefördert. Jedes Themengebiet wird durch prägnante, gut verständliche Texte eingeführt und enthält Beispiele, Abbildungen und Verweisen zum Praxisbezug. Ein automatisiertes Lernmanagement stellt abhängig vom Lernstand randomisierte Trainingsaufgaben unterschiedlicher Taxonomiestufen. Die Lernphase wird abgerundet durch kurze Spiele, wie zum Beispiel Schnellabfragen, Mathe-Rätsel und Formelfehlersuche. Das Erreichen von Meilensteinen wird durch Awards und Highscores belohnt. Studierende werden motiviert kontinuierlich auf die Lernziele hinzuarbeiten. Ein integrierter Chatbot beantwortet einfache Fragen und stellt kurze Trainingsaufgaben. Alle Kursbestandteile sind modular aufgebaut und können nichtlinear bearbeitet werden. Das niederschwellige Angebot ermöglicht den Studierenden fachliche Lücken eigenständig zu schließen. Mittels eines digitalen Zertifikats kann der erreichte Lernstand nachgewiesen werden. Die App ist Open-Source, kostenfrei und kann ohne zentrale Datenerhebung genutzt werden. Lehrende können selbst einfache Anpassungen und Erweiterung von Kursbestandteilen vornehmen.

Projekt anzeigen
Maßnahme 100553
Maßnahme