Mobility lab Integrierte Verkehrsplanung
Mit dem Mobility lab Integrierte Verkehrsplanung möchten wir die Lehre intelligent verbessern: Von der sektoralen Lehre zu einer integrierten, ganzheitlichen Entwurfstechnik.Wenn in der Verkehrsplanung Fehler gemacht werden, entstehen Defizite, die man nur schwer, teuer oder fast gar nicht reparieren kann: Der Verkehr fließt zwar, aber die neue Straße schädigt unnötig stark Umwelt und Klima; das Wohngebiet ist erschlossen, aber eine Busanbindung bleibt unmöglich; Radwege wurden zwar gebaut, aber für Kinder und vulnerable Gruppen bleibt der Weg gefährlich.Deshalb wird heute mehr und mehr versucht, integratives Denken zu lehren. Dabei werden alle wichtigen Aspekte aus allen Fachdisziplinen (Ingenieurswesen, Stadtplanung, Design, Psychologie und Umwelt) gleich zur Synthese gebracht. Gleichzeitig vermittelt man Strategien, so dass der besser durchdachte Entwurf einfacher gegenüber Politik und Öffentlichkeit vermittelt werden kann. Diese inter- und transdisziplinäre Sichtweise sollte nicht nacheinander vermittelt werden, denn das frustriert und überfordert Lernende sehr schnell. Sondern in einem integrierten Ansatz. Dazu wollen wir ein lernendes Portal entwickeln, um es dann auch anderen Fachgebieten zur Verfügung stellen, öffentlich vorstellen und im Diskurs weiterentwickelt zu können.
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Engineering our Future: Experimentierfeld Campus
Um zukünftige Probleme zu lösen, brauchen wir Ingenieur*innen, die die rasanten technologischen Fortschritte und die komplexe Welt aktiv gestalten können. An technischen Hochschulen ist daher ein Innovationsschub nötig, um die heterogene Studierendenschaft auf die interdisziplinären Anforderungen vorzubereiten. Die Technische Universität Hamburg (TUHH) nimmt diese Herausforderung mit ihrem Projekt "Engineering our Future: Experimentierfeld Campus" an. Sie verwandelt ihren Campus in ein lebendiges Experimentierfeld und stellt das praxisorientierte Lernen in den Mittelpunkt der Curricula und Hochschulstrukturen. Unter dem Motto Engineering to Face Climate Change arbeiten Studierende in Projektteams an einer klimafreundlichen Gestaltung des Campus. Durch praktische Erfahrungen lernen die Studierenden konkrete Problemlösung, kritisches Denken und Selbstorganisation. Für Hochschule und Öffentlichkeit wird in einem Campus-Walk ganz praktisch veranschaulicht, welchen wichtigen Beitrag die Ingenieurwissenschaften zur Bewältigung der Klimakrise leisten können. Die Initiative erweitert bestehende innovative Ansätze und Infrastrukturen der Universität. Ein zentraler Aspekt des Projekts ist die Flexibilisierung der Studienstrukturen, etwa durch Blockveranstaltungen in den Curricula, die intensives experimentelles Lernen ermöglichen. Mit ihrem Campuslabor schafft die TUHH eine praxisnahe, interdisziplinäre Lernumgebung, die Lehre mit gesellschaftlichen Zielen verknüpft.
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