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  • Publikation 100060
    Technische Universität Bergakademie Freiberg
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  • Publikation 100061
    Fachhochschule Wedel
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  • Publikation 100047
    Fachhochschule Wedel
    Autor:in: axel woods
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  • Publikation 100109
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  • Publikation 100053
    Fachhochschule Wedel
    Autor:in: asdf Muller, Alice Alder
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    bug fixes test

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  • Publikation 100107
    Technische Universität Bergakademie Freiberg
    Autor:in: Test Test, User User, Poweruser Poweruser
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  • Publikation 100050
    Fachhochschule Wedel
    Autor:in: test tesd
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    qwertzuio

    syderfzhgujplö.ä–mn

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  • Publikation 100059
    Technische Universität Bergakademie Freiberg
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    Test JUlia PL geändert

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  • Maßnahme 100398
    Technische Universität Bergakademie Freiberg
    Maßnahme

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  • Projekt 100339
    Fachhochschule Wedel
    Projekt

    Titel 3003-1048

    tztzutzutzu

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  • Projekt 100497
    Technische Universität Bergakademie Freiberg
    Projekt

    Test Projekt alle Rollen

    Dieses umfassende Simulationsprojekt ermöglicht es, den gesamten Lebenszyklus eines Vorhabens aus allen relevanten Perspektiven zu erleben. Von der Planung über die Umsetzung bis zum Abschluss werden die Verantwortlichkeiten und Interaktionen jeder beteiligten Rolle – ob Management, Entwicklung, Marketing oder Support – transparent dargestellt. Ideal für Schulungen, zur Optimierung von Prozessen oder um ein ganzheitliches Verständnis komplexer Abläufe zu gewinnen. Erkennen Sie Abhängigkeiten und fördern Sie teamübergreifende Zusammenarbeit. test sadfgasdf asdfasdfb wert wqert wert

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Mit dem #ZukunftsLaborErde wollen wir die Klima-Schockstarre überwinden, die in vielen Menschen Angst und Unsicherheit erzeugt. Diese lässt Zusammenhänge und Lösungen schwer wahrnehmen und entwickeln. Ziel des #ZukunftsLaborErde ist es, Studierende zu befähigen aus Wissen zu komplexen Zusammenhängen globaler Umweltveränderungen in Vergangenheit und Zukunft Lösungsansätze zu entwerfen, zu testen und zu kommunizieren. In einem zweisemestrigen Praxisseminar werden wir uns mit Studierenden verschiedener Fachrichtungen in Kleingruppen mit den Ursachen globaler Umweltveränderungen auseinandersetzen und konkrete, lokale, soziale, natürliche und technische Lösungsansätze für Abschwächung und Anpassung erarbeiten. Alle erarbeiteten Konzepte werden in Seminararbeiten nach dem ersten Semester skizziert, präsentiert, und diskutiert. Ein Gremium aus Studierenden & Wissenschaftler:innen entscheidet hierbei über 2-3 favorisierte Konzepte. Diese Konzepte werden konkret mit Sach-, Raum- und Hilfskraft-Mitteln gefördert. Im zweiten Semester werden die ausgewählten Konzepte getestet und evaluiert. Das #ZukunftsLaborErde ist ein Pilotprojekt. Es kann Studierenden wie Lehrenden, und der Gesellschaft innovative Möglichkeiten der universitären Lehre aufzeigen und tiefe Einblicke in die Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft auf unserer Erde eröffnen.

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