E-Tutor*innen-Qualifizierungsprogramm 5
Unser gesellschaftlicher Alltag ist von Kommunikation und Verhandlung in virtuellen Räumen durchdrungen. Es ist von elementarer Wichtigkeit, dass Kunst- und vor allem Theaterhochschulen ihre künstlerische aber auch technische Auseinandersetzung mit diesem wachsenden Bereich eigenmächtig gestalten und bespielen können. Besonders Theater- und Kultureinrichtungen obliegt die Aufgabe, auch in digitalen Räumen Konfliktsituationen aufzeigen und verhandelbar machen zu können. Hierzu ist der Einsatz und der sichere Umgang mit eben diesen Technologien von entscheidender Bedeutung. Um diese Herausforderung anzugehen soll an der Hochschule für Schauspielkunst Ernst Busch (HfS) das Labor für Digitalität geschaffen werden, das den Umgang mit digitalen Räumen und Interaktionsformaten in der Lehre und Theaterarbeit etabliert. Das Labor soll eine nachhaltige Denkweise für hybride und virtuelle Formate auf experimentelle Weise zulassen, dokumentieren und zugänglich machen, um eine Transferleistung hin zu neuen Formaten zu ermöglichen. In Teilen bestehen in den Studiengängen der HfS bereits Erfahrungswerte bezüglich digital vernetzten Bühnenvorgängen und delokalisiertem, virtuellem Handeln. Diese Erfahrungswerte sollen explorativ erweitert werden
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Orientierungssemester Informatik
Im Rahmen der Förderung soll an der HS Furtwangen ein Orientierungssemester Informatik (OI) eingerichtet werden. Die HS Furtwangen bietet verschiedene Informatik-Studiengänge mit unterschiedlichen Schwerpunkten an (Medien, Wirtschaft,...). Das Orientierungssemester richtet sich Studienbewerberinnen und Studienbewerber, die sich in diesem Themenfeld einen Überblick verschaffen möchten und die einen für sie passenden Studiengang suchen. Die in dem Orientierungssemester absolvierten Lehrveranstaltungen sollen in einem daran anschließenden Studium so weit wie möglich anerkannt werden. Im Rahmen des Orientierungssemesters sollen Lehrinhalte sowohl aus dem Bereich Informatik, als auch aus den verschiedenen Anwendungsbereichen der Informatik (u.a. Medien, Wirtschaft, Recht, Medizin) vermittelt werden. Mentorinnen und Mentoren aus der Hochschule und aus den Unternehmen sollen den Teilnehmern des Orientierungssemesters dabei helfen, die verschiedenen Perspektiven bezüglich des Studiums und der Karriere einzuordnen. Geplant sind Exkursionen zu Unternehmen und Workshops. Das Orientierungssemester Informatik versteht sich als eine Schnittstelle zwischen der Schule und dem Studium. Entsprechen soll es an den Schulen in der Region beworben werden. Mit der Förderung sollen zwei Mitarbeiterstellen finanziert werden, die das Orientierungssemester Informatik organisatorisch aufbauen und die es bei den kooperierenden Unternehmen und Schulen bewerben.
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