
Kategorien
Beschreibung
Herausforderung
heir steht ein inhalt!
Herangehensweise
zuztu4tetz
Zusammenhang
tzutzu
Voraussetzung
456456456
foo
Eignung
456465
Schritte
Vorgehen als Fließtext
Unser gesellschaftlicher Alltag ist von Kommunikation und Verhandlung in virtuellen Räumen durchdrungen. Es ist von elementarer Wichtigkeit, dass Kunst- und vor allem Theaterhochschulen ihre künstlerische aber auch technische Auseinandersetzung mit diesem wachsenden Bereich eigenmächtig gestalten und bespielen können. Besonders Theater- und Kultureinrichtungen obliegt die Aufgabe, auch in digitalen Räumen Konfliktsituationen aufzeigen und verhandelbar machen zu können. Hierzu ist der Einsatz und der sichere Umgang mit eben diesen Technologien von entscheidender Bedeutung.
Konkrete Schritte
Unter Aufzählung versteht man die hintereinander folgende Nennung von mindestens zwei ungleichartigen Begriffen, Sachverhalten oder Zuständen.
Unter Aufzählung versteht man die hintereinander folgende Nennung von mindestens zwei ungleichartigen Begriffen, Sachverhalten oder Zuständen.
Unter Aufzählung versteht man die hintereinander folgende Nennung von mindestens zwei ungleichartigen Begriffen, Sachverhalten oder Zuständen.
Unter Aufzählung versteht man die hintereinander folgende Nennung von mindestens zwei ungleichartigen Begriffen, Sachverhalten oder Zuständen.
Kontakt
Das könnte Sie auch interessieren

Network for Impactful Digital International Teaching-skills
Durch Corona wurde die Hochschullehre als Emergency Remote Teaching digitalisiert. Im NIDIT werden daraus entstehende Erfahrungen der sich an unterschiedliche Zielgruppen richtenden Hochschulen JLU, THM, UMR und DIPLOMA ausgewertet und in Qualifizierungsmaßnahmen überführt, um die digitale Dividende aus der Pandemie für den Ausbau der Digitalkompetenzen von Lehrenden und Studierenden zu nutzen. NIDIT baut auf dem Hochschuldidaktischen Netzwerk Mittelhessen auf und bildet ein einzigartiges, erweitertes Kompetenznetzwerk, in dem Expertisen für digitale, internationale Lehrkompetenzen gebündelt werden. Zentral sind Wirkungsanalysen, die Qualitätskriterien für digitale Lehre erarbeiten. Auf dieser Basis werden die beteiligten Hochschuldidaktiken um umfassende Maßnahmen für Digitalkompetenzen (Digital Teaching Literacy) und internationale Lehr- und Austauschformate ergänzt. Lehrinnovationen, wie Virtual Reality oder Gamifications, werden einbezogen und Lehr- und Lehrforschungsschwerpunkte zu Projektschwerpunkten ausgebaut; dazu gehören: Wirksamkeitsanalyse (UMR, THM) digitale in-ternationale Lehre (JLU), volldigitale Lehre (DIPLOMA). NIDIT sichert Lehrqualität und etabliert digitale Lehre langfristig in internationaler Perspektive.
Projekt anzeigen
